精密零件加工廠家管理人員培養(yǎng)員工5S素養(yǎng)的三種方法，一言教，二行教，三境教。

一、言教

言教就是講道理，看到精密零件加工生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)清掃不徹底，物品整理不到位，見(jiàn)到一次就說(shuō)一次反復(fù)說(shuō)。按照日本豐田管理專家的說(shuō)法，現(xiàn)場(chǎng)管理人員就應(yīng)該婆婆媽媽說(shuō)的，員工煩了，員工說(shuō)，經(jīng)理，別說(shuō)了，我下次就按照你說(shuō)的辦。

二、行教

行教叫管理者要率先垂范，做好榜樣給員工看，現(xiàn)場(chǎng)有煙頭怎么辦？除了講要文明宣導(dǎo)外，那自己要彎下腰去撿起地上的煙頭，久而久之，撿煙頭的人多了，丟煙頭的人就少了。

三、境教

管理者可以挑選一處環(huán)境差的工作崗位，帶頭打造5S標(biāo)桿，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)和周?chē)@出明顯的差距，讓五軸CNC加工員工到了這個(gè)地方想臟也臟不起來(lái)，因?yàn)橐驗(yàn)樽龅奶?，這個(gè)地方就成了自己向往的工作或者是活動(dòng)的場(chǎng)所，經(jīng)常把員員工帶到這里來(lái)，感受一下這個(gè)環(huán)境的氛圍。

督導(dǎo)與宣傳時(shí)間一長(zhǎng)，員工就被同化了，自己也會(huì)修正自己的行為。踐行嚴(yán)教、行教、境教，培養(yǎng)員工的五S素養(yǎng)，讓企業(yè)更具備竟?fàn)幜Γ?/p>